Clásicos de la literatura latinoamericana como Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez, y La casa de los espíritus, de Isabel Allende, figuran entre al menos 76 restricciones impuestas a libros de autores latinoamericanos o de ascendencia latina en escuelas de Estados Unidos durante el ciclo escolar 2024–2025, de acuerdo con el Índice de Prohibiciones de Libros en Escuelas de PEN America.

Un análisis de Factchequeado revela que estas medidas incluyen prohibiciones totales, restricciones por nivel escolar y libros “en investigación”, y se concentran principalmente en Florida (43 casos), Texas (25) y Tennessee (7), estados gobernados por autoridades republicanas. Las obras censuradas abordan temas como identidad latina, diversidad sexual, migración, religión y acoso escolar.

Entre los autores más afectados se encuentran Gabriel García Márquez, Isabel Allende, Juan Villoro, Elizabeth Acevedo, Julia Álvarez, Meg Medina y Alex Sánchez, este último el más censurado, con prohibiciones en 21 distritos escolares. Varias de las obras vetadas han sido reconocidas con premios literarios y forman parte del canon educativo y cultural de América Latina.

PEN America considera “prohibición” cualquier acción basada en el contenido de un libro que limite o elimine el acceso de los estudiantes, ya sea por presión de padres, decisiones administrativas o intervención gubernamental. Organizaciones defensoras de la libertad de expresión advierten que estas medidas representan una forma de censura ideológica que restringe el acceso de estudiantes a la diversidad cultural y al pensamiento crítico.

Las restricciones se extienden incluso a escuelas del Departamento de Defensa de Estados Unidos, que atienden a hijos de militares en varios países, lo que amplía el alcance de la censura más allá del territorio continental. Para críticos, el fenómeno refleja una ofensiva cultural que busca invisibilizar voces latinas y limitar narrativas incómodas dentro del sistema educativo estadounidense.