La Nueva Escuela Mexicana (NEM) es un ambicioso proyecto educativo de carácter humanista, el cual busca cambiar radicalmente los esquemas curriculares de los programas de estudio, así como la forma de enseñar dentro y fuera de las aulas.
- ¿Por qué surge la Nueva Escuela Mexicana?
En los últimos 70 años, una de las características de la educación en México ha sido su marcada división entre los niveles de aprendizaje: los contenidos de preescolar, primaria y secundaria suelen ser fragmentarios.
La NEM considera que el proceso educativo actual, que abarca en promedio de los 3 a los 20 años, carece de cierta continuidad pedagógica, lo que afecta los resultados finales del proceso educativo.
Lo anterior se puede ver reflejado en la deserción escolar de los últimos 20 años: actualmente, de cada 100 niñas y niños en primaria, solo 88 pasan a secundaria, 70 ingresan al medio superior, y de ellos únicamente 24 terminan el bachillerato.1
- ¿Qué es la Nueva Escuela Mexicana?
La Nueva Escuela Mexicana (NEM) es un proyecto educativo de carácter integral y humanista. Su enfoque pedagógico pretende realizar cambios profundos en la educación en México a partir de entender y atender las condiciones de equidad, inclusividad, excelencia académica y mejora continua, partiendo de la relación del alumno con la comunidad a la que pertenece.
Estos cambios y modificaciones tendrán efecto a partir del ciclo escolar 2023-2024, y su objetivo central será reformular el concepto actual de calidad educativa. ¿Cómo espera hacerlo? Modificando la actual estructura curricular –basada en la educación por competencias– para dar paso a una educación más humana, que dé prioridad al desarrollo de cada individuo a partir de sus necesidades particulares dentro de su entorno social inmediato.
- 5 cambios importantes de la educación en México con la NEM
1.- Educación en México centrada en la comunidad
Para entender los nuevos cambios pedagógicos la Nueva Escuela Mexicana, hay que decir que ésta hace una diferenciación entre los objetivos de las últimas 2 reformas educativas y el modelo que entrará en vigor el 2023
2.-Aprender inglés será incorporado oficialmente al plan de estudios
A pesar de ser vecinos de un país anglosajón, México se encuentra entre los países latinoamericanos con el nivel más bajo de inglés.4 Es por eso que, en 2017, se propuso que el inglés fuera obligatorio en todas las escuelas de educación básica.
3.-Los programas de estudio tendrán perspectiva de género, inclusión, respeto a la diversidad y los derechos humanos
México es uno de los países latinoamericanos que se enfrenta a la desigualdad social,3 un factor que obstaculiza seriamente el acceso a mejores condiciones de vida.
4.-Mayor autonomía docente para desarrollar didácticas innovadoras
Este es quizá uno de los cambios más polémicos dentro de la estructura pedagógica de la Nueva Escuela Mexicana, que en su apartado II señala de manera textual lo siguiente:
“Autonomía profesional del magisterio: para contextualizar los contenidos de los programas de estudio de acuerdo con la realidad social, territorial, cultural y educativa de los estudiantes”.
5.-La calificación numérica evolucionará a una valoración
La NEM considera que el actual modelo de evaluación –basado en un proceso cuantitativo– es reduccionista y poco preciso, ya que no es posible obtener una valoración confiable a partir de “la revisión de tareas como evidencia del trabajo de los estudiantes, el llenado de formatos y a la calificación de exámenes”.
- ¿Cómo será el mapa curricular de la Nueva Escuela Mexicana?
El mapa curricular que integra los planes y programas de estudio se divide en 4 campos formativos y 7 ejes rectores:
Debemos considerar que un campo formativo es una estructura que reconoce la diversidad de parámetros cognitivos, es decir, que hay muchas maneras de acceder al conocimiento.
- Saberes y pensamiento científico
- Ética, naturaleza y sociedades
- De lo humano y lo comunitario
- Lenguajes
Si estos 4 campos fueran espacios físicos, (como un campo de fútbol, por ejemplo), tendría que haber una “estructura de juego”, es decir, tendríamos que definir qué queremos jugar dentro de su terreno de juego y esta sería la función de los 7 ejes articuladores:
- Inclusión
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
- ¿Qué espera la Nueva Escuela Mexicana de los estudiantes?
Es cierto que la NEM espera que los alumnos alcancen la excelencia académica, pero esa es una idea muy general porque, en esencia, ese ha sido el objetivo de todas las reformas anteriores, pero en este caso se espera que los estudiantes de la educación pública en México logren estos 10 objetivos:
- Reconocer el derecho a la vida digna.
- Vivir, reconocer y valorar la diversidad étnica, cultural, lingüística, sexual, política, social y de género como rasgos que caracterizan a la nación mexicana.
- Reconocer los mismos derechos en mujeres y hombres.
- Valorar su potencial cognitivo, físico y afectivo para mejorar sus capacidades.
- Desarrollar el pensamiento propio, para analizar y hacer juicios sustentados en su realidad.
- Percibirse como parte de la naturaleza.
- Saber interpretar “fenómenos, hechos y situaciones históricas, culturales, naturales y sociales a partir de temas diversos”.
- Dialogar con respeto y aprecio a la diversidad.
- Intercambiar ideas, cosmovisiones y perspectivas mediante distintos lenguajes.
- Desarrollar el pensamiento crítico, valorar los conocimientos y saberes de las ciencias y humanidades.
